Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Matilde Tzompantzi
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Reconocimiento y valoración de las fiestas y costumbres del lugar donde vive mediante una monografía y collage.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: El docente plantea el problema a los alumnos, enfatizando la importancia de conocer y valorar las fiestas y costumbres de su comunidad.

  • Actividad introductoria: Los alumnos forman grupos y realizan una lluvia de ideas sobre las fiestas y costumbres de su comunidad.

  • Investigación individual: Cada alumno elige una fiesta o costumbre para investigar y recopilar información sobre su origen, significado y forma de celebración.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de la investigación: Los alumnos comparten en grupo la información recopilada sobre las fiestas y costumbres elegidas.

  • Elaboración de una monografía: Los alumnos redactan una monografía sobre la fiesta o costumbre elegida, incluyendo su descripción, significado y cómo se celebra.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a las representaciones cartográficas: El docente explica el concepto de representaciones cartográficas y su importancia para ubicarse en un territorio.

  • Actividad práctica: Los alumnos crean un mapa sencillo de su localidad, marcando los lugares más representativos y su ubicación con respecto a otros puntos de referencia (puntos cardinales).


Sesión 4 (45 minutos):



  • Elaboración de un collage: Los alumnos realizan un collage utilizando i