Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Abril Cruz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una breve actividad de integración, como un juego de presentación donde cada niño diga su nombre y mencione algo que le gusta hacer.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de respetar y colaborar con los demás en juegos y actividades.

    • Dinámica de juego cooperativo: formar parejas y realizar una actividad en conjunto, como armar un rompecabezas o construir una torre con bloques. Durante la actividad, se enfatizará la importancia de colaborar y respetar las ideas y opiniones de los demás.

    • Reflectar sobre la experiencia: los alumnos compartirán cómo se sintieron al colaborar y respetar a su compañero.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la colaboración y el respeto en actividades comunes.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá realizar una tarjeta o dibujo que represente la importancia de respetar y colaborar con los demás.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de las tarjetas o dibujos realizados por los alumnos como tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

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