Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Alma Chavarin
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Objetivo de la clase: Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico, a través de la vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua potable, descanso y actividades físicas y recreativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
- Actividad de exploración: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre los beneficios del sistema inmunológico y cómo se puede fortalecer.
- Registro de ideas en un pizarrón o papelógrafo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las ideas previas sobre los beneficios y acciones para fortalecer el sistema inmunológico.
- Actividad de investigación: Los alumnos investigan en parejas o grupos pequeños sobre cada una de las acciones mencionadas, usando fuentes confiables como libros y páginas web.
- Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recapitulación de la información encontrada en la sesión anterior.
- Actividad práctica: Los alumnos diseñan una campaña de concientización sobre la importancia de fortalecer el sistema inmunológico y cómo hacerlo. Pueden realizar afiches, folletos o presentaciones digitales.
- Presentación de las campañas en el salón de clases.
Sesión 4 (45 minutos):
- Reflexión sobre las campañas realizadas y los aprendizajes adquiridos.
- Actividad práctica: Los alumnos participan en una sesión de ejercicios físicos y recreativos, como una clase de baile o una actividad al aire libre.
- Registro de las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad física.