Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Alma Chavarin
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de la clase: Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico, a través de la vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua potable, descanso y actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  • Actividad de exploración: Los alumnos se dividen en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre los beneficios del sistema inmunológico y cómo se puede fortalecer.

  • Registro de ideas en un pizarrón o papelógrafo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las ideas previas sobre los beneficios y acciones para fortalecer el sistema inmunológico.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigan en parejas o grupos pequeños sobre cada una de las acciones mencionadas, usando fuentes confiables como libros y páginas web.

  • Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de la información encontrada en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos diseñan una campaña de concientización sobre la importancia de fortalecer el sistema inmunológico y cómo hacerlo. Pueden realizar afiches, folletos o presentaciones digitales.

  • Presentación de las campañas en el salón de clases.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Reflexión sobre las campañas realizadas y los aprendizajes adquiridos.

  • Actividad práctica: Los alumnos participan en una sesión de ejercicios físicos y recreativos, como una clase de baile o una actividad al aire libre.

  • Registro de las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad física.