Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo:
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos presentan problemas de lectoescritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una tormenta de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, mostrando ejemplos y características de cada una.


• Realización de una lectura en voz alta de una creación literaria tradicional.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias en la comunidad y su relación con la identidad cultural.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la lectura de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Investigar y traer a la próxima clase una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad o de un lugar de interés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y de la tarea asignada.


• Compartir las creaciones literarias investigadas por los alumnos.


• Cuestionamiento sobre las similitudes y diferencia