La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan la importancia de la lengua dentro del proceso comunicativo y como proceso comunicativo.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre diferentes formas de comunicación en distintas culturas y lenguas alrededor del mundo.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestro país y en el mundo?

Desarrollo:

• Presentación del concepto de diversidad lingüística y su importancia.


• Lectura en voz alta de un cuento o poesía que represente una cultura y lengua distinta a la de los estudiantes.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la lengua en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica: Escritura creativa de un poema o cuento corto que valore y promueva la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas o cuentos creados por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Actividad de