Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, para abordar el problema de malos hábitos de alimentación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria, para abordar el problema de malos hábitos de alimentación.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de las necesidades y emociones relacionadas con la alimentación.
Actividades:

1. Lectura de un cuento sobre la importancia de una alimentación saludable.


2. Conversación en grupo sobre las necesidades y emociones que se pueden experimentar al comer.


3. Juego de roles donde los alumnos representan distintas situaciones de alimentación y expresan sus necesidades y emociones.


4. Creación de un cartel colectivo donde se señalen las necesidades y emociones relacionadas con la alimentación.

Sesión 2:
Tema: Comunicación de gustos y preferencias alimenticias.
Actividades:

1. Observación y descripción de distintos alimentos.


2. Juego de asociación entre alimentos y gustos/preferencias.


3. Conversación en grupo sobre los gustos y preferencias alimenticias de cada alumno.


4. Elaboración de una lista colectiva de los gustos y preferencias alimenticias del grupo.

Sesión 3:
Tema: Comunicación de ideas y saberes sobre alimentación saludable.
Actividades:

1. Lectura de un libro informativo sobre la importancia de una alimentación equilibrada.


2. Conversación en grupo sobre los saberes y conocimientos que tienen