Descubriendo nuestras historias: La narración a través de diversos lenguajes

Jessica Paola Pérez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras historias: La narración a través de diversos lenguajes


Tema transversal: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Leer


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se realizará una breve charla donde se explicará la importancia de la narración de historias y cómo esta se puede realizar a través de diversos lenguajes.

  • Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará una selección de libros con historias de diferentes culturas y regiones. Cada grupo elegirá un libro y realizará una lectura compartida.

  • Actividad 2: Los grupos presentarán un resumen de la historia que leyeron, destacando los detalles de los personajes y lugares. Se fomentará la participación de todos los alumnos para que compartan sus ideas.

  • Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los detalles en una historia y cómo estos enriquecen la narración.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Los alumnos crearán un collage utilizando diferentes materiales como papel de colores, revistas, tijeras y pegamento. Cada collage deberá representar un personaje o lugar de la historia que leyeron en la sesión anterior. Se fomentará la creatividad y la inclusión de elementos propios de la cultura de los alumnos.

  • Actividad 2: Los alumnos compartirán sus collages con el resto de la clase, e