Materiales, procesos técnicos y comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desecho de materiales que ponen en riesgo el entorno


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué materiales utilizamos en nuestra vida diaria y cómo afectan al entorno?

  • Debate en grupos pequeños sobre las problemáticas del desecho de materiales en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en internet sobre los diferentes materiales utilizados en la comunidad y sus impactos ambientales.

  • Elaboración de presentaciones de diapositivas sobre los materiales y sus impactos ambientales.

  • Presentación de las diapositivas por parte de los alumnos y discusión en grupo sobre las alternativas sustentables.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las alternativas sustentables presentadas.

  • Acuerdo grupal sobre acciones a tomar para reducir el desecho de materiales en la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre las iniciativas sustentables en otras comunidades y presentar en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Presentación de las iniciativas sustentables investigadas por los alumnos.

  • Debate en grupos pequeños sobre la factibilidad de implementar esas iniciativas en nuestra comunidad.


Desarrollo:



  • Organiz