Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Se les dificulta reconocer sus logros y habilidades además de no identificar sus puntos fuertes.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Identificar y reflexionar sobre los logros y habilidades propias.

Actividades:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Explicación de los objetivos de la sesión.
   
   
   
   



2. Dinámica "Fortalezas y logros" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que se dividan en parejas.
   
   
   • Cada pareja deberá entrevistarse y destacar las fortalezas y logros del compañero.
   
   
   • Luego, cada estudiante deberá compartir con el grupo una fortaleza o logro mencionado por su compañero.
   
   
   
   



3. Reflexión grupal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al recibir el reconocimiento de sus fortalezas y logros.
   
   
   • Guiar una reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las propias habilidades.
   
   
   • Resaltar la importancia de la igualdad de género en este proceso de reconocimiento y valoración.
   
   
   
   



4. Actividad individual (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que escriban en una hoja sus principales logros y habilidades.
   
   
   • Invitarlos a reflexionar sobre cómo estas fortalezas pueden contribuir a su proyecto de vida.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reconocer los puntos fuertes