Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: Reforzar la alimentación adecuada y balanceada.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Breve reflexión sobre la importancia de la apreciación estética en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen las categorías estéticas (lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro).


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las categorías estéticas y su aplicación en diferentes contextos.


• Presentación de ejemplos de cómo argumentar juicios estéticos y su difusión en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: investigar y elegir una manifestación cultural o artística que represente alguna de las categorías estéticas trabajadas, y preparar una argumentación estética sobre ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los difere