Situaciones de la vida diaria y la toma de decisiones en el entorno

Alexis Magaña
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de la vida diaria y la toma de decisiones en el entorno


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la toma de decisiones en su vida diaria, identificarán situaciones en las que pueden o no tomar decisiones y comprenderán la importancia de valorar los límites y riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una pregunta: "¿Cuántas decisiones tomas a lo largo del día? ¿En cuáles situaciones sientes que necesitas ayuda?"

    • Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que toman decisiones y en las que necesitan ayuda.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes o situaciones cotidianas en las que los niños deben tomar decisiones, como elegir la ropa para el día, decidir qué comer, etc.

    • Realizar una discusión en grupo sobre cada situación, preguntando a los alumnos si consideran que pueden tomar decisiones o si necesitarían ayuda.

    • Promover el debate y fomentar la reflexión sobre los límites y riesgos del entorno en cada situación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir las ideas principales de la sesión.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de tomar decisiones y valorar los límites y riesgos del entorno en su vida diaria.




Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo en espacios públicos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los espacios públicos de riesgo y comprenderán la importancia de reconocerlos para su seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la s