Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Ingrid Yazmin Perez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 2º de Primaria:
Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: "Cuidado de nuestro cuerpo"

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones realizan los alumnos para cuidar su cuerpo

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el cuerpo y los órganos de los sentidos

  • Presentación de imágenes de los órganos de los sentidos y explicación de su función

  • Actividad: Elaborar un dibujo del cuerpo humano e identificar en él los órganos de los sentidos


Sesión 2: Órganos de la vista y el oído



  • Actividad: Observación y descripción de imágenes de los ojos y los oídos

  • Explicación de la función de los ojos y los oídos

  • Actividad: Juego de asociación de imágenes con los órganos de la vista y el oído

  • Reflexión sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos de la vista y el oído

  • Actividad: Elaborar un cartel con consejos para cuidar los ojos y los oídos


Sesión 3: Órganos del olfato y el gusto



  • Actividad: Observación y descripción de imágenes de la nariz y la lengua

  • Explicación de la función de la nariz y la lengua

  • Actividad: Juego de asociación de imágenes con los órganos del olfato y el gusto

  • Reflexión sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos del olfato y el gusto

  • Activ