La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nimsi Gonzalez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas: Los alumnos completarán un cuestionario en el que deberán reconocer y diferenciar algunas variantes lingüísticas del español.



  2. Trabajo escrito: Los alumnos deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.




Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

  • Introducción al problema: Perdida de la lengua materna en las generaciones más jóvenes.

  • Explicación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1: Desarrollo



  • Exposición sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en el país.

  • Análisis de diferentes variantes lingüísticas del español a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Lectura y disc