Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo PDA: Explicar y compartir sus producciones con las demás personas, expresando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La mayoría de los alumnos son de nuevo ingreso y nunca han asistido a la escuela.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 1: Presentación personal (15 minutos):

  
  
  
  
  • Cada alumno deberá hacer una representación gráfica de sí mismo, utilizando colores y elementos que les representen.
  
  
  • Una vez terminadas las representaciones, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué quisieron representar y qué emociones o experiencias desean enfatizar.
  
  
  
  



• Actividad 2: Juego de emociones (15 minutos):

  
  
  
  
  • A través de tarjetas con diferentes expresiones faciales, los alumnos jugarán a adivinar qué emoción se representa en cada tarjeta.
  
  
  • Fomentar la participación de todos los alumnos, dando la oportunidad de expresar sus ideas y emociones.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntas para reflexionar sobre la importancia de la expresión de emociones y experiencias.
  
  
  • Resumen de lo aprendido en la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión