Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos escribirán textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir temas de interés para investigar y escribir sobre ellos.


• Elección de los temas: En base a la discusión grupal, los alumnos elegirán los temas que investigarán y escribirán en los próximos días.


• Asignación de tareas: Cada alumno deberá elegir un tema y realizar una investigación básica antes de la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información que han recopilado sobre sus temas.


• Organización de la información: Invitar a los alumnos a organizar la información recopilada en párrafos, utilizando los signos de puntuación aprendidos anteriormente.


• Ejemplos y práctica: Proporcionar ejemplos de textos informativos bien organizados y guiar a los alumnos en la práctica de la estructura de párrafos con los signos de puntuación correspondientes.

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Los alumnos comenzarán a escribir sus textos informativos, siguiendo la estructura de párrafos aprendida.


• Asistencia individualizada: Brindar apoyo y orientación a los alumnos mientras escriben, asegurándose de que están uti