Introducción al tema

ANGELES GUIJARRO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema del cuerpo humano y desarrollar la capacidad de observación y comparación.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo y las acciones para cuidarlo.

  3. Realizar una actividad de observación y comparación, utilizando imágenes de diferentes cuerpos para que los alumnos identifiquen las características físicas y las diferencias entre ellos.

  4. Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de cuerpos.


Sesión 2: Explorando las medidas con la estatura


Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar habilidades de medición y comprensión de las medidas relacionadas con la estatura.


Actividades:



  1. Presentar el problema de cómo distinguir las medidas con la estatura y su importancia.

  2. Realizar una actividad de medición de estaturas utilizando cintas métricas y marcadores en una pared.

  3. Comparar las medidas obtenidas y buscar patrones o diferencias entre ellas.

  4. Promover el análisis de los resultados y la reflexión sobre la importancia de las medidas de estatura en el crecimiento y desarrollo.


Sesión 3: El origen de nuestros alimentos


Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable y conocer el origen de los alimentos que consumimos.


Actividades:



  1. Presentar el problema de cómo conocer el origen de nuestros alimentos y su relación con la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentos y su procedencia.

  3. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen el origen de