Capacidades, habilidades y destrezas motrices en una Escuela de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en una Escuela de Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para tener una vida saludable.


• Realizar una encuesta para identificar las habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas en la encuesta y las posibles causas del bajo desarrollo de habilidades motrices.

Sesión 2: Conocimiento teórico sobre habilidades motrices

• Presentación de diferentes tipos de habilidades motrices (físicas, cognitivas y sociales).


• Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades para el crecimiento personal y el bienestar de las demás personas.


• Realización de actividades prácticas para ejercitar estas habilidades, como juegos de coordinación y equilibrio.

Sesión 3: Aprendizaje servicio

• Investigación en grupos sobre diferentes proyectos sociales relacionados con el desarrollo de habilidades motrices en comunidades desfavorecidas.


• Presentación de los proyectos y selección de uno para desarrollar durante el resto del curso.


• Diseño de un plan de acción para llevar a cabo el proyecto, considerando los recursos necesarios y los pasos a seguir.

Sesión 4: Implementación del proyecto

• Puesta en marcha del proyecto seleccionado, realizando actividades con niños de una comunida