Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

BLATOM Unidad
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los alumnos aún no hablan y a otros no se les entiende que quieren decir, se busca fortalecer su habla con diversos ejercicios orofaciales.


Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los diferentes juegos del lenguaje y su importancia en la expresión oral.

  • Actividad 1: Juego de adivinanzas en grupo, donde los alumnos deben expresar oralmente las respuestas.

  • Actividad 2: Ejercicios orofaciales para fortalecer los músculos de la boca y mejorar la pronunciación.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de la expresión oral y la diversidad de formas de comunicación.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior y retroalimentación.

  • Actividad 1: Juego de rimas en grupo, donde los alumnos deben completar las frases con palabras que rimen.

  • Actividad 2: Creación de una retahíla en grupo, donde cada alumno aporte una frase que complemente la historia.

  • Cierre: Presentación de las rimas y retahílas creadas por los alumnos.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior y retroalimentación.

  • Actividad 1: Juego de trabalenguas, donde los alumnos deben repetir rápidamente frases difíciles de pronunciar correctamente.

  • Actividad 2: Creación de un poema en grupo, utilizando recursos de los lenguajes menciona