Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El alumno aprenda a relacionarse con su entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de reflexión: ¿Qué son las emociones y cómo nos afectan en nuestras relaciones?


• Introducción del problema a atender: ¿Cómo podemos mejorar nuestras relaciones afectivas?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplos de situaciones donde los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Análisis de casos reales donde se evidencia la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de la actividad práctica.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar nuestros sentimientos de manera positiva en nuestras relaciones afectivas?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de reflexión: ¿Cuáles son las emociones más comunes que experimentamos en nuestro entorno escolar?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Actividad en grupos: Identificación de situaciones de exclusión o inequidad en el entorno escolar y propuesta de soluciones.

Cierre:

• Puesta en común de