Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante respetar a nuestros compañeros?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del concepto de diversidad y su importancia en la convivencia.
   
   
   • Realización de una lista de características y cambios propios de cada alumno, tanto corporales como de gustos, intereses, necesidades y capacidades.
   
   
   • Reflexión individual: ¿Qué nos hace únicos y diferentes?
   
   
   • Trabajo en parejas: Compartir las características y cambios con el compañero y buscar similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Plenaria: Socialización de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
   
   
   • Tarea: Realizar un dibujo o collage que represente la diversidad y la importancia de respetar a los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar el dibujo o collage realizado en la sesión anterior.
   
   
   • Reflexión sobre el valor de la diversidad y el respeto hacia los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de un juego de roles: Cada alumno representará una característica o cambio particular y los demás deberán interactuar con respeto y aceptación.
   
   
   • Observación y análisis de las actitudes y reacciones de los alumnos durante el juego.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo nos hemos sen