Introducción al derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Monse Arano
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de derecho a la protección de la integridad y reconocer situaciones de riesgo que puedan poner en peligro su integridad.


Actividades:



  1. Presentación: Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema que se abordará en la clase.

  2. Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones de riesgo que los alumnos conocen (maltrato, abuso, bullying, explotación sexual, etc.).

  3. Presentación del concepto de derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas: Explicar a los alumnos qué es el derecho a la protección y por qué es importante.

  4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos hipotéticos de situaciones de riesgo. Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo podrían prevenir estas situaciones y qué instancias podrían buscar ayuda o denunciar.

  5. Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate en clase para discutir las diferentes ideas y opiniones.


Recursos: Papelógrafo, marcadores, casos hipotéticos.


Sesión 2:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo y búsqueda de ayuda


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar estrategias de prevención y conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Actividad de repaso: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y revisar las conclusiones a las que llegaron los grupos.

  2. Presentación de estrategias de prevención: Explicar a los alumnos diferentes estrategias que pu