Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos requieren reconocer la importancia de las finanzas personales en la vida de sus familiares y en su propia vida.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con el manejo del dinero.


• Introducción a la narración de sucesos autobiográficos: Explicar qué es una narración autobiográfica y cómo se pueden utilizar las diferentes técnicas de descripción para enriquecer la narración.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos escribirán una narración corta sobre un suceso autobiográfico en el que utilicen reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para describir personas, lugares y hechos. Los alumnos deberán mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre la importancia de las finanzas personales en la vida de sus familiares y en su propia vida. Deberán recopilar información sobre conceptos básicos de finanzas, como el ahorro, el presupuesto y el consumo responsable.


• Presentación d