Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias sobre sensaciones de placer o displacer, argumentación de causas, prevención de situaciones de riesgo y prácticas seguras.

Paola Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias sobre sensaciones de placer o displacer, argumentación de causas, prevención de situaciones de riesgo y prácticas seguras.


Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas, prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de placer o displacer.



  • Presentación del tema y su importancia en la vida de las personas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de placer o displacer que los alumnos hayan experimentado o presenciado.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes situaciones mencionadas y sus causas.

  • Puesta en común de las conclusiones y argumentación de las causas.


Sesión 2:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo.



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Presentación de diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el tema (ejemplo: compartir información personal en internet, consumo de sustancias adictivas, relaciones no consensuadas, etc.).

  • Discusión en grupos sobre cómo prever y evitar estas situaciones de riesgo.

  • Puesta en común de las conclusiones y elaboración de una lista de prácticas seguras.


Sesión 3:
Tema: Prácticas seguras relacionadas con el placer y displacer.



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Presentación de diferentes prácticas seguras relacionadas con el tema (ejemplo: comunicación asertiva, establecimiento de límites, uso de métodos anticonceptivos, etc.).

  • Discus