Estudio de los números - contar, ordenar, representar, interpretar y leer cantidades de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos y identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - contar, ordenar, representar, interpretar y leer cantidades de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos y identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Además, identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de los alumnos de segundo grado que están en proceso de realizar soluciones de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase planteando una situación cotidiana en la que los alumnos tengan que contar elementos de una colección con menos de 1000 elementos. Por ejemplo, contar las monedas en una hucha.


• Preguntas para la indagación: ¿Cómo podemos contar la cantidad de elementos de una colección? ¿Qué formas podemos utilizar para representar los números? ¿Qué regularidades podemos encontrar en los números?


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para contar y representar la cantidad de elementos en una colección utilizando diferentes formas (numéricas, pictóricas, con material manipulativo, etc.). Después, compartirán sus estrategias y regularidades encontradas.

Sesión 2:

• Reforzando el concepto de unidades, decenas y centenas: Utilizando mat