Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Lectura compartida en voz alta" en Primaria 1º

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta y su importancia para el desarrollo de la comprensión lectora.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Lectura compartida: El maestro o maestra leerá en voz alta un cuento corto, permitiendo que los alumnos sigan la lectura y hagan preguntas o comentarios al respecto.


• Reflexión: Preguntas para la reflexión sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta y cómo ayuda a comprender mejor el texto.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y cada grupo seleccionará un texto corto para leer en voz alta. Se enfatizará en la importancia de seguir la lectura y no perderse en el texto.


• Práctica: Cada grupo realizará la lectura compartida de su texto.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus experiencias y se discutirá sobre la importancia de la lectura en voz alta para la comprensión lectora.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas, donde uno será el lector y el otro seguirá la lectura en voz alta. Se proporcionarán diferentes tipos de textos como cartas, poemas, notas informativas, etcétera.


• Práctica: Las parejas realizarán la