Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben leer y escribir

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades básicas a través de diversos lenguajes.

• Inicio: Presentar a los alumnos una situación cotidiana donde se muestren diferentes necesidades básicas (sed, hambre, frío, sueño, etc.). Promover una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos qué palabras, gestos o movimientos corporales utilizarían para expresar esas necesidades.

  
  



• Desarrollo: Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan expresar sus necesidades básicas utilizando diferentes lenguajes. Por ejemplo, pedir algo de beber utilizando palabras, señalar el vaso con gestos, mostrar una imagen de una botella de agua, hacer el sonido de beber, etc.

  
  



• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al poder expresar sus necesidades y cómo se pueden utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.

  
  

Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través de diversos lenguajes.

• Inicio: Presentar diferentes situaciones donde se muestren diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Pedir a los alumnos que identifiquen esas emociones y cómo podrían expresarlas utilizando palab