Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

PDA: Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las representaciones cartográficas y su importancia para ubicar lugares dentro de la comunidad y el país.


• Problema a resolver: Plantear el problema de ubicación del lugar donde vive de manera precisa en una representación cartográfica y apreciar su cultura y tradiciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre su localidad, recopilando información sobre su ubicación geográfica, sus características culturales y tradicionales, y los ecosistemas que la rodean.


• Recursos: Mapas, libros de geografía, internet.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre su localidad y expondrán las características culturales y tradicionales que identificaron.


• Actividad: Los alumnos crearán una representación cartográfica de su localidad, utilizando los puntos cardinales para ubicar correctamente los diferentes lugares que identificaron en su investigación.


• Recursos: Papel, lápices de colores, reglas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la entidad y el territorio nacional: Los alumnos aprenderán sobre la ubicación de su localidad dentro de la entidad y del país.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un map