El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Objetivo: Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Violencia en las diferentes familias de la comunidad

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Discusión en grupo sobre qué entienden por integridad y cómo se sienten cuando son maltratados o abusados.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán un dibujo que represente cómo se sienten cuando son maltratados o abusados.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Presentación de casos de situaciones de riesgo como el maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.


• Debate en grupo sobre la importancia de prevenir estas situaciones y cómo solicitar ayuda o realizar una denuncia.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán un guion de una situación de riesgo y cómo pedir ayuda.

Sesión 3:

• Dramatización de los guiones creados por las parejas.


• Análisis de las dramatizaciones y discusión sobre las posibles soluciones a cada situación de riesgo.


• Presentación de las instancias a las que deben acudir para solicitar ayuda o denunciar.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de las instancias a las que pueden acudir en caso de necesitar ayuda.

Sesión 4:

• Charla con un profesional