Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gabriela Maciel
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables en la comunidad


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Deserción escolar y relación con el taller de preparación y conservación de alimentos


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que pongan en riesgo el entorno debido a los materiales utilizados.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de favorecer el desarrollo sustentable.


Fase de desarrollo:



  • Lectura y análisis de casos reales de problemas ambientales causados por materiales y procesos técnicos.

  • Investigación en grupos sobre alternativas sustentables para cada uno de los casos presentados.

  • Elaboración de propuestas de intervención en la comunidad para implementar las alternativas encontradas.


Fase de cierre:



  • Presentación de las propuestas de intervención en la comunidad por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y de tomar acciones concretas para favorecer el desarrollo sustentable.

  • Tarea: Redacción de un ensayo sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Análisis en grupo de las causas y consecuencias de la deserción escolar en la comunidad.

  • Reflexión sobre la relac