Introducción al cuidado de los ecosistemas

Monse Arano
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia y las amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del cuidado de los ecosistemas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de un problema situacional: "En nuestra comunidad, hemos notado que cada vez hay menos áreas verdes y más contaminación. ¿Cuáles pueden ser las causas de esto y cómo podemos solucionarlo?"
    b. Los estudiantes se organizan en grupos y analizan el problema, identificando posibles causas y soluciones.
    c. Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión y síntesis de las ideas expuestas por los grupos.
    b. Planteamiento de preguntas para mantener el interés del tema hasta la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Impacto humano en los ecosistemas


Objetivo: Comprender las acciones humanas que afectan a los ecosistemas y reflexionar sobre su responsabilidad en su preservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema de la sesión anterior y planteamiento de preguntas para retomar las ideas principales.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las diferentes acciones humanas que afectan a los ecosistemas (contaminación, deforestación, sobreexplotación, etc.).
    b. Cada grupo presenta sus halla