La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la traducción de prácticas culturales y lingüísticas que requieran un entendimiento profundo de ambos idiomas y culturas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo. Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de diversidad lingüística y discutir en grupo.

Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos tengan que investigar sobre diferentes lenguas indígenas habladas en México. Cada alumno elegirá una lengua y elaborará un pequeño informe en inglés sobre ella.

Cierre: Los alumnos compartirán sus informes con el resto de la clase y se generará una discusión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y la diversidad lingüística en general.

Sesión 2:

Inicio: Realizar un juego de palabras en inglés relacionado con la diversidad lingüística. Por ejemplo, los alumnos pueden formar palabras utilizando letras de diferentes lenguas y tratar de adivinar de qué idioma proviene cada letra.

Desarrollo: Los alumnos investigarán sobre diferentes formas de expresión cultural en distintos países. Cada alumno elegirá u