Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las revoluciones modernas y su impacto en la sociedad.


• Introducción al concepto de igualdad de género y su importancia en la historia.

Desarrollo:

• Explicación de las revoluciones modernas y sus principales características.


• Análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Discusión en grupos sobre las razones de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Generación de hipótesis acerca de dicha ausencia.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis generadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de incluir a las mujeres en los procesos revolucionarios y en la redacción de documentos fundamentales.


• Asignación de actividades para investigar más sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las ideas principales de la sesión anterior.


• Presentación de las actividades realizadas por los alumnos para investigar más sobre la ausencia de las mujeres en las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Exposición de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis de casos históricos que evidencien la desigualdad de género en distintos ámbitos sociales (políticos, económicos, culturales).


• Discusión sobre las causas y consecuencias de dicha desigualdad.


• Reflexión sob