Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con situaciones de riesgo para contraer ITS y embarazos en adolescentes. Pedir a los alumnos que identifiquen las posibles vías de transmisión y anoten sus respuestas en sus cuadernos.

  
  



• Socialización: Compartir las respuestas y generar una discusión sobre las vías de transmisión de las ITS y los factores de riesgo para embarazos no deseados en adolescentes.

  
  



• Conceptualización: Presentar a los alumnos los conceptos básicos relacionados con las ITS y los métodos anticonceptivos. Mediante preguntas, guiar a los alumnos para que investiguen y construyan su propio conocimiento.

  
  

Sesión 2: Prevalencia y prevención de las ITS (45 minutos)

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una ITS específica. Cada grupo deberá investigar y presentar información sobre la prevalencia de la ITS en la población adolescente, las vías de transmisión y las medidas de prevención.

  
  



• Presentación y discusión: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase y se genera una dis