Relatos en inglés para expresar sucesos significativos

María Guadalupe Guerra
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos


Tema: Recuperación de un acontecimiento histórico comunitario y elaboración de un texto oral y escrito en inglés


Nivel: Secundaria 3º


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de bajo rendimiento en Matemáticas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea anterior.

  • Presentación del objetivo y la importancia de aprender a expresar sucesos significativos en inglés.

  • Actividad motivadora: Proyección de un cortometraje relacionado con un acontecimiento histórico comunitario.


Desarrollo:



  • Explicación de la estructura de un relato en inglés: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Lectura de un relato histórico comunitario en inglés.

  • Análisis y discusión del relato en grupos pequeños.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán crear un mapa mental sobre sucesos significativos de su comunidad.


Cierre:



  • Socialización de los mapas mentales en grupos y discusión sobre los sucesos destacados.

  • Reflexión sobre la importancia de aprender sobre la historia y cultura de su comunidad.

  • Asignación de tarea: Investigar más a fondo sobre uno de los sucesos destacados y traer información para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea y preguntas sobre los sucesos investigados.

  • Presentación del obje