Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Erasto Avila
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestro cuerpo


Objetivo específico: Identificar y nombrar las principales partes externas del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que los alumnos conocen.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar láminas o imágenes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las diferentes partes. Hacer una lista en el pizarrón.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las partes del cuerpo y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.


Sesión 2:
Título: ¿Cómo funcionan nuestras partes del cuerpo?


Objetivo específico: Explicar el funcionamiento de las principales partes externas del cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos relacionen cada parte del cuerpo con su función principal.

  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar de manera sencilla el funcionamiento de cada parte del cuerpo, utilizando ejemplos y apoyándose en imágenes.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar preguntas a los alumnos para asegurarse de que han comprendido el funcionamiento de las partes del cuerpo.


Sesión 3:
Título: Cuidando nuestro cuerpo


Objetivo específico: Pr