La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Adicciones en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia en la solución de problemas en la comunidad.


• Discusión sobre las adicciones en la comunidad y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de las adicciones en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema específico para abordar.


• Investigación en grupos sobre el problema asignado: causas, consecuencias y posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de abordar las adicciones en la comunidad y cómo el español puede ser utilizado para proponer soluciones.


• Tarea: Preparar una propuesta de solución escrita para el problema asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: propuestas de solución escritas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas.

Desarrollo:

• Introducción a los distintos géneros literarios: cuento, poesía, ensayo, entre otros.


• Explicación de cómo utilizar los géneros literarios para expresar propuestas de solución de forma creativa.

Cierre: