Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Inicio: Presentar a los alumnos la problemática: "los alumnos no conocen la adecuada forma del cuidado del agua". Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado del agua.


• Desarrollo: Mostrar imágenes y videos que muestren la importancia del agua y su relación con la biodiversidad.


• Cierre: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia del agua y su relación con la biodiversidad.

Sesión 2 (Exploración):

• Inicio: Plantear a los alumnos la pregunta disparadora: "¿Cómo podemos cuidar el agua?".


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes formas de cuidar el agua (ejemplo: cerrar la llave mientras nos lavamos los dientes, recolectar agua de lluvia, etc.). Cada grupo deberá elaborar un listado de recomendaciones para el cuidado del agua.


• Cierre: Compartir en plenaria las recomendaciones elaboradas por cada grupo y crear un mural con las mismas.

Sesión 3 (Análisis):

• Inicio: Realizar una actividad de reflexión sobre las recomendaciones elaboradas en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si creen que cumplen toda