Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los diferentes lenguajes (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos, explicando que existen diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de lenguajes que conocen (verbal, gestual, corporal, musical, etc.).


• Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen cada tipo de lenguaje y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es el lenguaje utilizado en cada caso.

Actividad principal: Juego de roles (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación en la que deban expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento utilizando diferentes lenguajes.


• Los grupos deberán preparar una pequeña representación utilizando los lenguajes asignados y luego presentarla al resto de la clase.

Cierre: Reflexión grupal (15 minutos)

• Realizar una puesta en común en la que los alumnos comenten cómo se sintieron al utilizar diferentes lenguajes para expresarse.


• Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse y construir vínculos afectivos.

Sesión 2: Trabajo en grupo sobre lenguajes y comprensión lectora (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un texto corto relacionado