El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en 1º de Secundaria:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bullying.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de distintos paisajes y pedir a los alumnos que describan las interacciones entre la sociedad y la naturaleza presentes en cada uno.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de espacio geográfico y la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Lectura de un texto informativo sobre el tema.


• Realización de una actividad de análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar ejemplos de interacciones sociedad-naturaleza en su entorno cercano y cómo estas influyen en la configuración del espacio geográfico.

Cierre:

• Puesta en común de los casos identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de conflictos sociales y ambientales en distintas regiones del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los eje