Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

SECUNDARIA: Preescolar 2º

TEMA: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

METODOLOGÍA: Aprendizaje servicio

PROBLEMA A ATENDER: Grupo de 23 alumnos y un alumno con hipoacusia severa.

SESIÓN 1:

• Duración: 45 minutos


• Lectura del cuento "Las Cajas Mágicas" que presenta personajes de diferentes culturas y origen étnico.


• Diálogo en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los personajes del cuento.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos dibujen y coloquen elementos que representen su origen cultural y étnico.


• Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y étnica.

SESIÓN 2:

• Duración: 45 minutos


• Presentación de un mapa del territorio en el que viven los alumnos.


• Identificación de las características del territorio y los elementos que lo conforman.


• Realización de una actividad en la que los alumnos dibujen y coloquen elementos que representen su territorio y su entorno.


• Compartir los dibujos y crear una exposición en el aula para conocer la diversidad de los territorios de cada alumno.

SESIÓN 3:

• Duración: 45 minutos


• Introducción de la lengua de señas como forma de comunicación inclusiva para el alumno con hipoacusia severa.


• Aprendizaje de vocabulario básico en lengua de señas.


• Realización de actividades de dramatización en las que los alumnos utilicen la lengua de señas para