Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: falta fomentar el respeto, diálogo y empatía.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de comunicación oral y la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y mencione algo que le gusta hacer.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar su turno de palabra.


3. Mostrar ejemplos de situaciones en las que es necesario escuchar y esperar el turno para hablar.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la empatía y el diálogo en la comunicación oral.

Actividad:

1. Realizar una actividad de dramatización o juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de comunicación en las que se requiera empatía y diálogo.


2. Reflexionar en grupo sobre las emociones y necesidades de los personajes representados.


3. Promover el diálogo entre los alumnos para resolver conflictos y llegar a acuerdos.

Sesión 3:

Objetivo: Promover la participación equitativa en la comunicación oral.

Actividad:

1. Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen el turno de palabra.


2. Establecer reglas para la comunicación oral en parejas, como respetar el turno de hablar y escuchar con atención.


3. Realizar un juego de roles en el que los alumnos intercambien roles de ha