Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

denisse espejel
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables


Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante para el planeta.

  • Presentar el problema: Basura y su impacto en la biodiversidad.

  • Desarrollo del problema: Los alumnos investigarán en equipos sobre el impacto de la basura en la biodiversidad local y global.

  • Cierre de la sesión: Compartir en plenaria los hallazgos de la investigación.


Sesión 2: Consecuencias de la basura en la biodiversidad (45 minutos)



  • Actividad inicial: Realizar una lectura en grupo sobre las consecuencias de la basura en la biodiversidad.

  • Discusión en pequeños grupos: Los alumnos analizarán y compartirán las ideas principales de la lectura.

  • Actividad práctica: Realizar un mapa conceptual sobre las consecuencias de la basura en la biodiversidad.

  • Cierre de la sesión: Compartir los mapas conceptuales en plenaria y reflexionar sobre las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo.


Sesión 3: Acciones sustentables para preservar la biodiversidad (45 minutos)



  • Actividad inicial: Ver un video sobre acciones sustentables que se pueden realizar para preservar la biodiversidad.

  • Discusión en pequeños grupos: Los alumnos analizarán y compartirán las acciones sustentables presentadas en el video.

  • Actividad práctica: Los alumnos diseñarán un folleto informativo sobre acciones sustentables para preservar la biodiversidad.

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