Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Problema Socioemocional a abordar: Problemas socioemocionales que generan en los estudiantes adicciones, ansiedad, depresión, falta de empatía, etc.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Se explicará brevemente qué son los grupos sociales y culturales y su influencia en la formación de la identidad de los jóvenes.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar y reflexionar sobre cómo los grupos sociales y culturales pueden generar problemas socioemocionales como adicciones, ansiedad, depresión, falta de empatía, etc.


• Cada grupo deberá identificar un problema socioemocional específico y discutir las posibles causas y consecuencias de dicho problema.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos. Cada grupo compartirá su análisis sobre el problema socioemocional identificado y las posibles causas y consecuencias.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la prevención de problemas socioemocionales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y del problema socioemocional i