Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de un resumen para realizar una investigación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema del Sistema Solar y Universo a los alumnos, resaltando la importancia de su estudio y las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que lo han favorecido.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber acerca del Sistema Solar.


• Promover el diálogo intercultural entre los alumnos, resaltando la diversidad de creencias y conocimientos sobre el tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar las características de los componentes del Sistema Solar?

Sesión 2 (Investigación):

• Explicar a los alumnos la importancia de la investigación y cómo realizarla de manera efectiva.


• Presentar diferentes fuentes de información sobre el Sistema Solar: libros, revistas, internet, etc.


• Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía para la investigación, en relación a las características de los componentes del Sistema Solar.


• Organizar a los alumnos en grupos de tr