Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Breve explicación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos se muevan libremente por el aula, mostrando a través de gestos y movimientos cómo se sienten en ese momento.
   
   
   • Fomentar la observación de los demás compañeros y resaltar la importancia de la comunicación no verbal.
   
   
   
   



3. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes formas de lenguajes, como la comunicación verbal, gestual, escrita, pictórica, etc.
   
   
   • Explicar brevemente cada forma de lenguaje y su importancia para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo recibirá un conjunto de tarjetas con diferentes situaciones y emociones escritas en ellas.
   
   
   • Los alumnos deberán usar las tarjetas para representar las situaciones y emociones de forma verbal y no verbal, fomentando el uso de diferentes formas de lenguaje.
   
   
   • Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo se sintieron al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de diferentes lengu