Estudio de los números - Reconocimiento y uso de fracciones

Catalina castillo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Reconocimiento y uso de fracciones


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de fracciones y su relación con la notación decimal.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura sobre la importancia de las fracciones en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las que se puedan utilizar fracciones.

  3. Presentar la definición de fracciones, ejemplos y su relación con las divisiones.

  4. En grupos pequeños, los alumnos jugarán al "Dado de fracciones". Cada vez que lancen el dado, deberán representar la fracción obtenida en una línea numérica.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre las fracciones trabajadas y su relación con la notación decimal.


Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y utilizar las fracciones 1/2 y 1/4 expresadas en notación decimal.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura sobre las fracciones 1/2 y 1/4 y su relación con situaciones cotidianas.

  2. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen fracciones 1/2 y 1/4 en una línea numérica.

  3. Utilizando material concreto, los alumnos trabajarán en grupos para realizar operaciones básicas con fracciones 1/2 y 1/4.

  4. Los alumnos resolverán problemas relacionados con el uso de las fracciones 1/2 y 1/4 en diferentes contextos.


Sesión 3:
Objetivo: Reconocer y utilizar las fracciones 3/4 y 1/5 expresadas en notación decimal.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura sobre las fracciones 3/4 y 1/5 y su relación con situaciones cotidianas.

  2. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y representen fracciones 3/4 y 1/5 en una línea numérica.
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