Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos de forma asertiva

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes movimientos de resistencia e independentistas de Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en los países de Latinoamérica?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en el aula y en casa sobre las luchas de independencia en diferentes países de Latinoamérica.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de la investigación realizada por los equipos.


• Análisis de las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes movimientos de independencia.


• Identificación de los aspectos sincrónicos y diacrónicos en las luchas de independencia.


• Compartir en plenaria los hallazgos obtenidos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en el análisis histórico.


• Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Identificación de los aspectos que permanecen o cambian en la actualidad a raíz de los movimientos independentistas.


• Reflexión sobre la importancia de resolver conflictos de forma asertiva en la so