Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su escritura

Objetivo PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su escritura.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si conocen los números y para qué se utilizan.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los números.


• Presentación de diferentes situaciones del entorno donde se utilizan los números.


• Juego lúdico con tarjetas numéricas para que los alumnos asocien el símbolo del número con la cantidad correspondiente.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer la escritura de los números en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Observar diferentes objetos y situaciones en el entorno y determinar la cantidad correspondiente.


• Realización de actividades prácticas de conteo, como agrupar objetos en ciertas cantidades.


• Realización de un juego de memoria donde los alumnos deben emparejar el símbolo numérico con la cantidad correspondiente.


• Uso de material didáctico manipulativo, como bloques o fichas, para representar las cantidades numéricas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Observación de diferentes situaciones en el entorno donde se utilizan los números (supermercados, parques, etc.).


• Realización de actividades prácticas de conteo en el entorno, como contar los objetos en un parque o los productos en un supermercado.


• Juego de roles donde los alumnos simulan ser vendedores o compr