Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos aún no escriben su nombre, por lo tanto no identifican ni reproducen sus propias grafías.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de producciones gráficas y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad: Juego de reconocimiento de nombres. Los alumnos deberán identificar los nombres escritos en tarjetas y asociarlos con sus compañeros.


• Reflexión y discusión: ¿Por qué es importante conocer y escribir nuestro nombre?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Observar diferentes ejemplos de producciones gráficas, como carteles, tarjetas de invitación, etc. y discutir a quiénes están dirigidas.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una tarjeta de invitación para alguien especial, utilizando su nombre y alguna palabra conocida.


• Reflexión y discusión: ¿A quién va dirigida tu tarjeta de invitación? ¿Por qué es importante escribir el nombre de la persona invitada?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos explorarán diferentes materiales gráficos, como crayones, pinturas, lápices de colores, etc., para experimentar con la escritura de su nombre.


• Actividad: Realizarán un mural colectivo en el aula, donde cada alumno escribirá su nombre y decorará su espacio.


• Reflexión y discusión: ¿Qué materiales usaste para escribir tu nombre? ¿Qué te gustó más? ¿Qué s