Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de empatía y dificultad para compartir en el entorno educativo de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"

• Presentación de la temática a través de una historia o cuento relacionado con la expresión de emociones.


• Actividad en plenaria: cada niño debe mencionar una emoción que haya sentido recientemente y contar una situación en la que haya experimentado esa emoción.


• Juego de dramatización: los alumnos representarán diferentes emociones utilizando gestos, movimientos corporales y sonidos.


• Reflexión grupal: se discutirán las diferentes formas en las que cada niño expresó las emociones y se resaltarán las similitudes y diferencias.

Sesión 2: "Comunicando nuestras necesidades"

• Actividad grupal: se formarán pequeños grupos y se les proporcionará un escenario hipotético en el que deben expresar una necesidad y buscar soluciones en conjunto.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y se asignarán roles de "necesitado" y "ayudante". Deberán comunicar una necesidad ficticia utilizando gestos, señas o palabras, y el ayudante deberá ofrecer una solución.


• Plena